1.ＳＫ（芝浦柏）学習ルーブリック

①自ら「育つ」ことを促進するための新たな学習スタイルが、能動的な学修（アクティブ・ラーニング）であり、本校ではこれを具体的に進めるための指標として、「ＳＫ学習ルーブリック（評価基準表）」を作成しました。

②将来必要となるであろうジェネリック・スキルのうち、６つの軸を設定しました。
Ⅰ．目標・課題を決めて自主的に行う学習
　【主体的な学び＝対『自己』】
　Ⅰ―Ａ　目標実現
　Ⅰ―Ｂ　課題解決
Ⅱ．基礎・基本を活用し応用・実践へと向かう学習　
　【深い学び＝対『内容』】
　Ⅱ―Ａ　知識技能の習得・活用
　Ⅱ―Ｂ　探究・創造
Ⅲ．対話を通して協働によって成果をあげる学習
　【対話的な学び＝対『人』】
　Ⅲ―Ａ　読解・説得
　Ⅲ―Ｂ　多様性・協働

③このルーブリックを様々な教育活動において活用し、生徒が自己評価をしながら、主体的に考える人間に育つことを促進します。